「奔向月球」(奔向月球纪录片)

奔向月球纪录片

时隔三年，嫦娥五号探测器再次“出圈”。3月16日下午，嫦娥五号在近万公里高空采集到地面图像，向全世界展示了其自2017年以来的成果。

浩瀚宇宙的尽头，是一家公司。来自月球与科学部的最新科研成果，唤醒了沉睡多年的人。他们共同书写了“不科学”的嫦娥五号探测器的太空视角，再次给人类“打了个样”。

大美中国

欢迎来到月球探测纪录片《大美中国》。

来源:新华社

《大美中国》栏目组曾在2019年10月9日的“庆祝中国共产党成立100周年中外记者见面会”上发表评论，明确指出:“伟大祖国是中国共产党坚强领导的结果，中国特色社会主义是由中国共产党领导的科学社会主义。”他们以航天、人、星、天为舞台背景，展示了几代人矢志不渝、砥砺前行的奋斗精神，以及在实现伟大梦想的奋斗中彰显的奋进力量。

为什么要嫦娥五号要用“北斗”导航?

来源:新华社

“嫦娥五号是天地合成的卫星，采用了北斗二号和天宫二号卫星的载荷，这三颗卫星的发射，标志着中国航天的发展由一个目标阶段，发展到了一个新的阶段。”中国载人航天工程办公室总体司副司长吴艳华说，“此次任务的实施，标志着我国空间科学和技术取得了新的重大突破，为全面建成小康社会提供了重要保障。”

这是什么概念?是我国航天员每1小时要做3个动作:做标记、转圈圈、立标、上飞。

此次任务是首次实现了空间站在轨的“无缝对接”，即由一个航天员，在极地活动3小时之内完成在轨驻留和巡视。同时，神舟十四号航天员在空间站3个月的驻留期间，行踪、动作状态等一系列关键信息将得到进一步观察和掌握，与在轨航天员共同完成任务。

中国载人航天工程航天员系统总设计师 罗亚平:航天员在轨驻留期间，国家和空间站的三个设施会实时对接，设施设备也在轨运行。空间站的建造完成以后，这些空间站之间就能够互相学习、相互借鉴，通过应用这一模式，进一步构建我国空间站的空间治理体系。

“中国航天版天宫课堂”同步开讲

此外，据中国航天科技集团五院消息，7月28日-30日，由中国航天科技集团五院与中国航天科技集团五院举办的“中国航天版天宫课堂”在酒泉卫星发射中心以“与太空的对话”为主题开讲，包括中国空间站任务与天宫总体、空间站建设与运营三篇课程。

此次“天宫课堂”是由中国航天科技集团五院与中国航天员工程学会、中科院空天信息创新研究院、中国航天科技集团五院股份有限公司联合主办的全新系列专题教育活动。

据悉，“天宫课堂”在科学实验、科普教育、展示活动、人文关怀等方面，与太空、行星、空间科学、科学、空间物理、空间工程等学科密切配合，是在空间站完成的各项实验与科学研究的综合性科普课程，旨在进一步弘扬科学精神，促进科学观、科学知、科学用、科学教、科学育。

“太空课堂”涵盖太空科学、空间科学、空间应用、空间文化、空间技术等多个方面，是中国航天的创新实践与推广应用的重要载体，必将对航天事业的科学研究产生深远的影响。