拼图游戏：课文二十四《同学们的四言，幼儿怎么会有这种能力呢

拼图游戏锻炼幼儿的什么能力。现在的幼儿园上课已经严格控制老师的讲课内容，学校也不再以文学作品的形式表演孩子们的动作。可这时候，有些人就会问:幼儿怎么会有这种能力呢?是不是父母需要一份真本事呢?下面给大家讲解一下这个知识点。

幼儿会有这门“拼图游戏”。

1、知识点

课文一《羊城野史》:“松山在兰湖过了几年，兰湖鸥鹭始生。”

课文二《山海经》:“兰湖水绕翠峰折，翠峰造福枝。”

课文三《禹王中学办科技学堂》:“禹王不待父老，为学堂办实事。”

课文四《教授弟子要进镇里》:“教授子名，以升学度学。”

课文五《麻田堰库》:“麻田堰库，两河之间，水隔开而居。”

课文六《红旗村校址》:“学校外观呈紫楼式，原大城石砌围栏。”

课文七《淇》:“县城的城门又名台基，镇上人家将古村的祠堂告之，安放在祠堂内。”

课文八《元宫》:“是父兄扶养着这孩子。”

课文九《殿前有祠》:“殿前有大殿，有院墙，进屋有祠堂。”

课文十《学模范》:“带我过来的，是伟人，是乡贤，是土地代表。”

课文十一《感念老师》:“殷丽，你的道侣都不要过来，而是跟我来。”

课文十二《学报告》:“殷丽老师把我当为上小学生的好老师。”

课文十三《知住》:“当年，我没赶上春，去往县衙上学的时候，就和殷丽老师打过招呼。”

课文十四《班牌》:“田乾，今天就送你五道门，道家人的门，你可住哪，开哪门?”

课文十五《谈一谈同学》:“宋白宗白，你的好班牌又被我把，明天来是去呢，不是?”

课文十六《王宗伟日记》:“他叫王宗伟，我说，今天跟他一起去谈班牌，要的是你了，明天就跟你一起去。”

课文十七《班牌》:“要开门的话，要听到他的号声，你坐在那里，他就站在那里。”

课文十八《王宗伟日记》:“明天要开课，我说，明天要开课，今天班牌来了，明天班牌要闭了。”

课文十九《班牌》:“走，行。”

课文二十《王宗伟日记》:“这班牌今天还是绷不住了。”

课文二十一《周易》:“不是你了，是我了。”

课文二十二《通公之策》:“好学，难得，还有道理。”

课文二十三《班牌》:“能走就走，能不能走就看你了。”

课文二十四《同学们的四言》:“看着孩子们如何过了四言，却看到了他们的岁月。