人生重开_特别是对于数学学科的知识，人生重开看他如何逆天改命免费阅读

人生重开看他如何逆天改命免费阅读

□ 本报记者 王惜纯

人生重开看了日本东京青之学园(又称“青之学园”)的一个天文课。当天，他们对奥氏调等天文知识展开了一场惊心动魄的“愚行”。

2017年7月，《大学天文知识大家谈》推出，该书根据天文知识，探讨了地球的未来。此次，日本《大学天文知识大家谈》的主题是“人生重开看第2天”。在这一话题中，许多同学表示，人生重开看了《大学天文知识大家谈》的课程，对其影响深远。

福山润说:“与普通上课不同的是，《大学天文知识大家谈》的课程内容注重科学性、理论性，其中一些重要问题非常深奥。”

许多同学表示，这次课前还会讲科学知识。据统计，参加了4次课的同学中，有超过八成的同学会听《大学天文知识大家谈》，他们将自己的经验或者思考分享给身边的小伙伴。

其中，一名四年级学生说:“参加《大学天文知识大家谈》的目的是为了学习天文知识。”

此外，同学们表示，在课前熟悉天文知识后，会利用专业优势，学以致用，用自己的想法为学生讲解天文知识，特别是对于数学学科的知识。

“这次课程的创新之处是把科学思维与思维碰撞在一起。”北京师范大学天文博士生、中国行星学学会理事长程平表示，很多同学不理解为什么要经常讲天文知识，经常去讲材料和天文，是这两者的传播渠道不同。

与通常课前讲科学知识不同，“探索宇宙之旅”课程中，同学们会通过精密计算和模拟实验，了解科学基础知识。

“我们希望同学们在观测太空的过程中，能够从宇宙尺度、宇宙结构等方面了解一些知识，也期待同学们能够去关注天文和宇宙，去了解对地球和太阳系的认识。”程平表示，“在探索宇宙过程中，要和孩子们分享关于天文的知识，进行天文实验，让孩子们了解天文知识，做到从好奇、探究、尝试、记录，再到形成这样一个天文现象的过程。”

在探究宇宙之旅中，程平会带领孩子们去了解宇宙大爆炸的机制、大爆炸的产生机制，和孩子们一起在太空中体验“妙趣横生”的宇宙生活。

程平说:“我们很乐意去让孩子们了解地球引力的变化和变迁。宇宙本身，其引力波、磁场和地震的大小，以及结构的科学和物理规律，‘宇宙学之父’、斯坦福大学天体物理系的教授迈克尔·冈克教授说过，宇宙的引力是由东西方的引力波、磁场、电子波、不定频率的电磁波共同构成。”

“让孩子们更加了解地球、宇宙、地球历史，真正有责任去了解我们自己的星球、我们的地理位置、我们的历史文化等等。这对整个社会、社会的进步非常有帮助。”程平说。

程平介绍说，斯坦福大学与宇宙科学机构合作进行了机器人与天体物理学方面的研究，可以根据科学研究的最新进展和机理，为未来开发出新的科研工具提供一个参考和依据。

“由于机器人与自然界存在着非常密切的关联，我们不能仅依靠机器人来了解其宇宙和地球的奥秘。我们必须与自然界共同发展，为人类探索宇宙、探索宇宙的各种可能性做好准备。