瑟情：我们的孩子们有了更好的独立发展的机会

瑟情不是一个类似于梦境的故事，它就如同作者在梦境中产生的一样，与瑟情有关的东西不知道怎么就变成了写东西的故事，它的主题应该是好奇心。

瑟情

瑟情就像是写书的时候，写下了一定的文字，不会突然出来。

林敬亭:

这一方面是瑟情创作的时候，对我们的创作有一定的要求。作家写出一个好故事，首先要关注阅读的能力，阅读的能力是最为重要的。你可以通过阅读，发现自己看到的内容，去了解这个故事的故事线，去读这个故事的人生阅历。

另一方面，要注意阅读的方式。他们会看的书，未必就一定能读完。

另外，这本书涉及的文学内容多，其实阅读不可能完全同步我就需要有不同的阅读方式。阅读不光能够欣赏小说，也能阅读传记、纪录片等等。在这方面，我还是比较擅长的。

主持人:看来您自己也非常了解当下的社会，比如在教育方面，有哪些教育领域的难题，您有什么解决的方法?

张天姬:是的。比如说现在一些双减政策，再比如说我们中考都是5月15号结束，根据规定，很多学校都会在5月15号之后发布中考成绩单。我觉得要等到5月中旬之后，可能大家会更加了解你的孩子的中考成绩，能够比较轻松地了解你的孩子在这个时期学习的学习内容。我们要建立在一个更加真实的基础上，对孩子来说，也有更加丰富的教育内容。再比如说，‘双减’政策，我们的孩子们有了更好的独立发展的机会。我们也可以把这种独立发展的机会建立在父母的资源，让他们充分地感受到自主发展的机会。

主持人:谢谢您。从您的视角看，最近的这段时间，中考的压力真的挺大的。我们最近也可以看到一些民办学校参与到中考的中考改革当中。您是怎么看待这件事的呢?

杨进喜:首先我觉得有一点，教育不是说我给你考个什么分数，但我可以给你讲一个大道理，在国家政策的约束下，你一定要按照你自己的能力和自己的兴趣去做。我觉得最近比较明显的是民办学校参与到中考改革当中，其实是我对这个事情的一个最好的诠释。民办学校和公办学校不一样，它是直接面向大众的，不是像我们做了这么多年教育，其实你要做公办教育的家长，其实你的孩子是非常小的。民办学校的孩子和公办学校的孩子差距是非常大的，它更适合咱们的社会，为什么呢?民办学校可以分层次，在不同的年龄阶段，可以有不同的选择，不一定是最好的。但民办学校里面最适合孩子年龄小的，是他的起点是小的，对这种人生未来是比较有可能去坚持的。

这是我们要看到的，它是有很大的成长性的。如果你是10年以上的家长，可能你要坚持15年，你是个孩子，但现在，他可能他可能15岁，或者16岁就可以出来了，他是个小朋友了。如果你是10年以上的，这个孩子就更小了。你是选择了一个路径，那是孩子们未来的起点会更高，也更容易进入到发展的轨道上来。

主持人:我们今天讲的是西颐中学的课程体系，到底会做到什么样的效果，或者是从什么角度给大家分享下吗?

付笛卡:还是非常明显的，它通过这样一个课程体系的设计，使得它的孩子有一个更全面的成长。