迫在眉睫，当我们面对着充满变数的世界，我们的知识结构也越来越被应试教育所侵蚀

迫在眉睫的英语

当我们面对着充满变数的世界，我们的生活变得越来越混乱，我们的知识结构也越来越被应试教育所侵蚀。我们应该如何获取与学习相关的经验，是人们面临的最具挑战的问题。

我们所接触的并不仅仅是知识，还有认知。认知指的是人们对未来的预期，这意味着人们对未来的总结和思考，以及对事物的审视，这些思考可以帮助人们制定自己的人生规划。

人们可以更加积极地进行认知，将目标从书本学习转向日常生活。

心理学家观察到，人们的认知都比较片面，在各方面的发展也不尽人意。

比如，学习数学时，有许多人可能对某一学科并不感兴趣，甚至不感兴趣。

然而，人们对各种类型的数学感兴趣，不仅可以理解其逻辑性，更重要的是能够从它们中找到借鉴，进而学习到更加深刻的东西。

从心理学角度来说，认知的具体含义是指人们对已知问题的判断，其内在表现为从“已知的或有可能存在的”这个角度出发的各种可能性的判断。

例如，一个学生从化学专业毕业，在做本科生的前例时，他们从“化学专业就业前景怎样”的角度看问题，结果发现化学专业已经不再适合他。

在随后的很长一段时间里，化学专业的人几乎都在做重复的事，很多人会对此前“该专业学生的工作或职业发展方向是否适合”进行思考。

而对于化学专业毕业的学生来说，他们在毕业时是否适合做“化学”的工作，往往并不是看自身是否适合从事“化学”的工作，而是看同学是否“符合”该职业的要求。

这种重复劳动的行为，在学校里非常普遍。

这种情况下，人们在进行技能性评价时，会在面试官的眼里看到“很差”的分数，尤其是化学专业。

这些分数一般都会在面试官的预期内，而化学专业，却是一个相对偏低的专业。

根据相关的标准，当一个化学专业的毕业生进入工厂后，他在厂里所做的，并非是做一份专业上的工作，而是要在工厂进行所谓的实验。

很多公司的招聘，都是需要进行“实验室测试”的，那些按照标准做的“实验室测试”，都会让应聘者的最终成绩落差很大，造成应聘者在面试官眼中，这个人很差。

化学专业的学生，在毕业之后就很难在厂里找到工作。

相比之下，往大了说，是他们进入到了一个新的环境，虽然在某个领域深耕，也可以担任工厂的“螺丝钉”，在这里他们依然要面临着生活上的各种压力，他们需要有稳定的工作，有相应的收入。

有些厂子，可能会招到一些毕业生，但也有些学生在工作之后，连面试的机会都没有。

不得不说，正是这些原因，化学专业的学生很难在这里找到安稳的生活。

对此，中国新闻周刊在采访中发现，这些有机化学专业的学生虽然也面临着生活上的压力，在工作之后，却能够稳定地与家人团聚，很少会出现自己的问题而产生的家庭矛盾。

南京大学有机化学专业的学生林青，在社交平台上分享了他在几个月前与家人团聚的视频。

她说，在今年“五一”小长假期间，自己的家人在家门口游玩，除了父母，所有人都很高兴，但又担心自己是否能够继续完成学业。