第三天？很多人都说在英语课上第一次来了英语老师

第三天英语又来了，很多人都说在英语课上第一次来了英语老师，但其实没来过这个补习班，从工作的经验来看，给英语老师的热情应该很高，这也是不少人想去的地方，今天要给大家介绍的是西安雁塔区的名都英语培训学校。

名都英语培训学校位于雁塔区杜家寨镇，是由雁塔区政府投资建设的一所综合性高端职业培训学校，开设16个班级，占地面积356亩。在校学生300余人，在校生规模300余人。

开班首日，家校联系电话分别由雁塔区委宣传部、雁塔区教育局、雁塔区妇联、雁塔区教育局法制处、西安市知识产权局和雁塔区司法局组织的知名专家、行业精英和具有外语背景的家长代表汇聚一堂，针对当前雁塔区教育现状，从法律专业角度，就学、就业、职业技能等方面为学生提供量身定做的解读与指导。

多位家长代表结合自己的实际需求，分享了自己眼中的雁塔特色培训，与专家、行业精英以及学生、家长一道共话雁塔教育改革与发展的美好未来，并就就业、企业、教育等方面提出了建议与意见。

雁塔区司法局法制科副科长樊金琳表示，学校成立了雁塔区首家职业教育实践基地，创办了雁塔区首家职教体验中心，还规划了雁塔职业大学雁塔校区，是致力于为雁塔区乃至西安市的劳动模范、青年志愿者、社会各界的人才提供教育实践的场所。

“我们希望雁塔区职业教育、职业技能人才的培养不仅要走出去，更要走进社会。”樊金琳说，这些年，雁塔区的职业教育持续深化改革，不断扩大中等职业教育规模，建成并运营了3所“三全”学校，在当地就业的雁塔区毕业生有近10万人，其中在读高职院校的毕业生达10万人。

“今后我们学校要进一步扩大在校生规模，盘活校企合作空间，助力区域经济高质量发展。”樊金琳说，“三全”学校既包括一所职业技能培训学校，也有一所专业实践基地，这些特色专业实训基地可以为学生的就业、创业提供更多的就业指导，有效推进职业技能教育与产业发展的融合。

“过去几年，我们一直在筹备区域性职业教育改革发展项目，通过一系列措施推动区域性职业教育的改革发展，尤其是针对陕西省和西安市的经济特点，我们研究出台了‘产教融合’专项工程，力争在三年左右时间把这两个项目培育成为陕西省乃至西安市的骨干特色专业。”刘德声表示，“产教融合”工程的实施将推动陕西省职业教育走在全国前列，打造一批产教融合型特色专业。

“我们也在推动我国民族教育转型升级，比如‘昆曲艺术教育’，鼓励有条件的地方与民族院校合作，遴选民族专业带头人，面向国内外院校的知名专家学者组建一批优秀传承人团队，在陕境内遴选一批民族大学‘昆曲艺术教育’项目，并为相关领域培养一批‘昆曲艺术教育’学生，探索建立职业技术学院和民族特色学徒制培养平台。”刘德声介绍道。

中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，产教融合办学既是教学、管理、服务的共同作用，更是高等教育内涵发展的重要体现，是促进我国高等教育结构优化、高等教育内涵发展的有效途径，也是新时代中国特色社会主义教育的重要组成部分。

新时代中国特色社会主义教育“质量提升”工程

□本报记者 孙文轩

上世纪80年代末，以杂交水稻、钾肥、马铃薯、高粱、咖啡、小麦、中药材、葡萄等为代表的中国第一代“名特优”名特优经济林进入中国，培育了一批名品“金扁担”，发挥了农业品牌的引领作用。